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Por que o tamanho da turma e a mentalidade dos alunos não são barreiras para o ritmo flexível

Alguns de seus alunos foram ficando muito para trás? Você sente como se estivesse segurando alguns alunos para que não avancem enquanto procura atender aos que têm dificuldade? Até que ponto você simplesmente segue em frente esperando que mais adiante os alunos que estão atrasados alcancem os demais? Misture um pouco de ensino pandêmico nessa receita e esse problema acaba multiplicado por algum número absurdo.....

REPENSE O TEMPO DE AULA: AULA EXPOSITIVA NUNCA MAIS

Nos meus primeiros 19 anos como professor fui um ferrenho expositor e muito provavelmente dediquei 60% do meu tempo de aula "ensinando" turmas inteiras. Eu me aperfeiçoei nisso. Tinha minhas piadinhas. Temperava tudo com demonstrações bem legais nas minhas aulas de Química. A maioria dos meus alunos parecia prestar atenção. Eles anotavam, faziam perguntas e pareciam envolvidos. Mas... será que estavam mesmo? Eu realmente estava conseguindo chegar em todos os alunos ensinando dessa maneira? Em retrospectiva, não, eu não estava......

Como a Aprendizagem para o Domínio pode rivalizar com a Tutoria e reduzir lacunas de aprendizagem provocadas pela pandemia?

Escolas fechadas. Ensino remoto. Professores exaustos. A pandemia provocou um grande impacto sobre as escolas de todo o mundo. Talvez o maior problema que enfrentamos agora e enfrentaremos mais à frente seja o impacto das perdas e lacunas de aprendizagem causadas pela pandemia. Num artigo de Libby Pier e outros, os autores chegaram a duas conclusões importantes sobre os resultados da pandemia na Educação:......